Fortiden som et fremmed land er netop udkommet på Hans Reitzels Forlag.
Forfatterne Jens Aage Poulsen, lektor emeritus, Loa Bjerre, ph.d. og lektor, og Heidi Eskelund Knudsen, faglig leder HistorieLab, argumenterer i bogen for, at historiefaget også rummer elementer, hvor eleven lægger nutiden fra sig i sin tilnærmelse til et fortidsperspektiv, og giver forslag til, hvordan det kan ske i praksis.
Fortiden som et fremmed land
Fortiden som et fremmed land brydes med den gængse praksis i historieformidling. Der argumenteres i bogen for, at historiefaget også rummer elementer, hvor eleven lægger nutiden fra sig i sin tilnærmelse til et fortidsperspektiv, og giver forslag til, hvordan det kan ske i praksis. Bogen henvender sig til alle, der er ved at uddanne sig til historielærer i alle skole- og uddannelsesformer samt øvrige undervisere og formidlere, som arbejder med at vise fortiden frem i forskellige sammenhænge.
Bogen er inddelt i to dele:
- Undersøgelse af fortidsperspektivet: Her undersøges det, hvordan historikere og fagdidaktikere arbejder med fortidsperspektiver, og hvilket rum dette gives i fagets læreplaner og i praksis i grundskole og gymnasium.
- Didaktiske arbejde med iscenesættelsen af fortidsperspektivet: Her er fokus på, hvordan vi fremstiller en oplevet fortid på en måde, som fortidens mennesker ville kunne genkende sig selv i. Derudover er der fokus på, hvordan man som historielærer kan vække elevernes nysgerrighed.
