18. december 2018• Forskningsmaterialer
Følgeforskningsrapport, med fokus på at udvikle en model, hvor bl.a. historie-faget kunne integreres i på langs af de to skolereforme. Read More →10. december 2018• Forskningsmaterialer
Forskningsrapport belyser potentialer og udfordringer ved at etablere lærende partnerskaber mellem dagtilbud og kulturinstitutioner. Read More →3. december 2018• Forskningsmaterialer
Kendskab til museernes læringsrum samt de muligheder, som her er tilstede for de mindste børn. Read More →26. november 2018• Forskningsmaterialer
Rapport om sammenhænge og progression mellem grundskole og gymnasier og med et helhedsorienteret fokus på historiefaget og historieundervisning. Read More →26. november 2018• Forskningsmaterialer
Undersøgelse af erfaringer og aktører ud fra et samfundsmæssigt niveau og perspektiv i projektet ”Learning Museum”. Read More →12. november 2018• Antologi/bibliografi
Oversigt over tekster om museumsundervisning. Read More →18. oktober 2018• Forskningsmaterialer
HistorieLab har igangsat en større dokumentationsindsats, som skal kortlægge status og udfordringer for historiefaget i folkeskolen. Read More →8. oktober 2018• Forskningsmaterialer
Følgeforskningen fokuserer på samarbejdet om at udvikle og gennemføre lærings- og oplevelsesforløb for førskolebørn. Read More →8. oktober 2018• Læremidler
E-bog samler erfaringer fra KULT-projektet som inspiration til dagtilbudsbørns møde med kunst, kultur og kulturarv. Read More →8. oktober 2018• Antologi/bibliografi
Antologi om hvad museerne kan tilbyde de mindste børn, og hvordan pædagoger bliver klædt på til børnenes møde med museet. Read More →HistorieLab er et landsdækkende videncenter, hvis mål er at fremme udvikling og forskning inden for brugen, tolkningen og delingen af historiske, kulturelle og samfundsrelaterede emner inden for uddannelsessystemet, det bredere samfund og kultursektoren, alt sammen til fordel for uddannelse, forskning, erhverv og samfundslivet.