Dette undervisningsforløb handler om de stridigheder der kan forekomme mellem tro og videnskab, og hvilke konsekvenser forskellige opfattelser kan have på samfundet.
Forløbet henvender sig til 7.-9. klassetrin, og lektionsplanen kan downloades nederst på siden.
Præsentation og begrundelse
Darwins teorier om evolution er et afgørende brud i historien. Før midten af 1800-tallet stillede stort set ingen i den kristne verden spørgsmål ved menneskets skabelse, som den kan læses i 1. Mosebog i Det Gamle Testamente – én gud skabte verden for ca. 6.000 år siden. Siden da har der været bitter strid mellem kreationister og videnskabsfolk. I Europa – og i særlig grad Danmark – har evolutionsteorien slået rod som alment gældende teori. Anderledes ser det ud i USA, hvor mange målinger viser flertal for troen på Guds skabelse som den fremstår i Bibelen. Forløbet tager fat på disse ejendommeligheder ved at behandle spørgsmålene: I hvilken historisk kontekst fremkom evolutionsteorien? Hvorfor er der så stor forskel mellem Europa og USA?
Forløbet er udarbejdet af Michael G. Andersen.
![Undervisningsforløb om mennesket: Skabelse eller tilfældighed?](https://historielab.dk/wp-content/uploads/2023/09/billede2-skabelse-eller-tilfaeldighed-1024x708.jpg)
Undervisningsforløb
![Undervisningsforløb: 7.-9. klassetrin](https://historielab.dk/wp-content/uploads/2023/03/klassetrin-7-9klasse.jpg)
![Undervisningsforløb: Omfang af forløbet er mellemlangt (5-8 lektioner)](https://historielab.dk/wp-content/uploads/2023/03/omfang-mellemlangt-forloeb.jpg)
Problemstilling
Indtil Charles Darwin fremkom med sine teorier om evolution, havde kristendommen monopol på sandheden i hele den kristne verden. Harmoni mellem tro og viden er siden da afløst af bitter strid, men hvorfor?
Kompetenceområde/-mål
Historie
Kronologi og sammenhæng
Eleven kan på baggrund af et kronologisk overblik forklare, hvorledes et samfund har udviklet sig under forskellige forudsætninger
- Eleven kan forklare historiske forandringers påvirkning af samfund lokalt, regionalt og globalt
- Eleven har viden om forandringer af samfund lokalt, regionalt og globalt
Kildearbejde
Eleven kan vurdere løsningsforslag på historiske problemstillinger
- Eleven kan formulere historiske problemstillinger
- Eleven har viden om udarbejdelse af historiske problemstillinger
Religion
Livsfilosofi og etik
Eleven kan forholde sig til den religiøse dimension i grundlæggende tilværelsesspørgsmål og etiske principper
- Eleven kan reflektere over sammenhænge mellem forskellige værdigrundlag og deres tydning af tilværelsen
- Eleven har viden om sammenhæng mellem værdigrundlag og tydninger af tilværelsen
Materialer
- Poulsen, Jens Aage: Det Historiske Overblik, Gyldendal 2007 – ISBN 978-87-02-05665-5 forkortes JP
- Peter C. Kjærgaard: ”Charles Darwin (1809-1882)”
- Casper Andersen: ”Videnskab og religion”
- Conspiracy Road Trip – Kreationisme: Dokumentarfilm 55. min., oprindelig BBC-udsendelse under instruktion af Andrew Maxwell 2012 (kan streames via CFU ved søgning på filmens titel og sendt på DR3 d. 31. juli 2014)
- Kristeligt Dagblad. Danskere tror på Darwin. (17. maj 2009)