I Krigerskolen undersøger eleverne vikingernes dagligdag gennem bevægelse, leg og rollespil. Med afsæt i kampteknikker, strategi og samarbejde får eleverne mulighed for kropsligt at erfare, hvordan vikingerne trænede, kæmpede og fungerede som fællesskab. Aktiviteten kombinerer historisk indlevelse med fysisk aktivitet og styrker både motorik, fantasi og evnen til at samarbejde om fælles mål.
Aktiviteten er en del af teamet Vikingernes dagligdag udarbejdet af Jan Lund Sørensen, Birgitte Poulsen, Viktoria Hylleborg Gørges Jensen, Sumia Zaghmout, lærerstuderende på Læreruddannelsen i Jelling.
Krigerskole
Beskrivelse
Denne aktivitet kombinerer det historiske tema om vikingernes dagligdag med fysisk bevægelse og samarbejde. Eleverne får et indblik i vikingernes kultur ved at arbejde med kampteknikker, og samtidig træner de samarbejde, strategi og motorik gennem legende, kamplignende rollespil.
Krigerskolen/kampspillet foregår udenfor på en større plads, hvor der er plads til bevægelse og eventuelt opdeling af zoner eller territorier. Aktiviteten kan startes med en kort introduktion til vikingernes historie, deres samfund, og hvordan de kæmpede.
For at sikre elevernes sikkerhed og samtidig give en autentisk følelse, kan der produceres skumsværd Se billede, som er et let og sikkert udstyr, der efterligner vikingevåben.
Obs. Sværdene er ikke til uhæmmet nærkamp. De kan give blå mærker, og gå i stykker af for voldsom brug. De er til at øve kampteknikker og rollespil.
Udstyr og forberedelse
Inspiration til kampteknikker kan findes i
OBS!!!bogen…… og eventuelt på nationalmuseets hjemmeside.
Det kan være en god ide at både lærere og elever øver sig i kampteknikker inden lejrskolen så eleverne får mest mulig undervisning ud af aktiviteten. I kan måske tage hul på øvelserne i idrætsundervisningen.
Medbring tøj man kan bevæge sig i (idrætstøj) eller evt. kostumer/udklædning hvis man har.
Variation
Det er op til læreren, hvor vildt det skal være.
I kan nøjes med at lave små sekvenser, hvor man øver sig på teknikkerne.
I kan også vælge at lade eleverne udføre et decideret rollespil, når I har trænet teknikker. Forklar reglerne for rollespil og aftal evt. interne regler.
I kan til slut øve et skuespil, der simulerer en kampsituation. Denne kan I vise for andre.
I kan dele klassen op i mindre grupper, eller lade det være alle mod alle.
Bag om aktiviteten (formål)
Gennem aktiviteten lærer eleverne om vikingetiden, vikingernes kampmetoder, og hvordan deres samfund fungerede. Eleverne får motion og udvikler deres motoriske færdigheder gennem leg og bevægelse. Eleverne lærer også at arbejde sammen som et hold, tænke strategisk og fordele roller for at opnå deres mål.
Aktiviteten vil styrke elevernes historiske fantasi ved at lade dem leve sig ind i roller som vikinger.
Før- og efteraktiviteter
Lad eleverne øve nogle kampscener eller sekvenser, som de kan fremvise for andre. Lad eleverne fortælle de andre, hvad de gør og hvorfor denne teknik er god at bruge i en ægte kamp.
