Danskhed på vers – fædrelandssange

Forløbet har et omdrejningspunkt omkring historiebrug: Hvordan fædrelandssange kan aflæses som udtryk for udviklingen af nationalfølelse, opfattelse af Danmark og danskhed i perioden. I forløbet er der fokus på 1800-tallet og frem til i dag.

Eleverne skal arbejde med teksterne som kilder til et syn på Danmark og danskheden og sammenholde dette med de tendenser, der i øvrigt lå i samtiden. Derudover skal de også udvikle en forståelse for, at de nationalromantiske ideer, der opstod i 1800-tallet, stadig er at finde i dag f.eks. i form af spor til integrationspolitikken, som nævnt i en af artiklerne, de skal arbejde med. Det hele afsluttes med en elevproduktion, hvor eleverne skal bruge deres historiske bevidsthed til selv at skabe en fædrelandssang, som tegner et billede af nutidens tendenser og syn på Danmark og danskhed.

Sange om fædrelandet, der opnår folkelig opbakning, vil ofte styrke et nationalt fællesskab. Vi kender alle den følelse af højtidelighed, der opstår i os selv og andre, når ”Der er et yndigt land” toner frem forud for en landskamp. Derfor er fædrelandssange vigtige kilder, som både kan fortælle noget om samtiden og om forfatterens eget syn på det nationale, dvs. som slutning til ophavsmand og ophavssituation.

Forløbet er udarbejdet af Tanja Andersen.