Denne artikel i RADAR er udgivet februar 2023 og er skrevet af Rikke Alberg Peters fra HistorieLab og UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole.
Som en del af regeringens handlingsplan mod antisemitisme ser det ud til, at Holocaust og andre folkedrab formentlig vil blive et nyt kernepunkt eller kernestofområde. I denne artikel er der fokus på, hvordan lærere kan gribe Holocaust an i historieundervisningen. RADAR-artiklen er skrevet af Rikke Alberg Peters, lektor og ph.d. ved HistorieLab og UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole.
Artiklens indhold
Hvordan kan lærere gribe det nye kanonpunkt Holocaust an i historieundervisningen? Artiklen giver et bud på, hvordan arbejdet med to fremherskende jødekonspirationsteorier, som var med til at bane vejen for Holocaust, kan skærpe elevernes blik for syndebukmotiver og dehumaniserende fjendebilleder i nazisternes historiebrug.
God læselyst.
Fra artiklen Sæt fokus på jødekonspirationsteorier i kanonpunktet om Holocaust perspektiv på dansk historie:
Formålet med denne artikel er, at introducere til endnu et aspekt af holocaust, som lærere også kan inddrage i arbejdet med folkemordet, nemlig at undersøge den rolle jødekonspirationsteorierne spillede i mellemkrigstiden.
Rikke Alberg Peters
