Billede til RADAR-artiklen: Læringspotentialet i (længere) vandreture med elever i historie

Written by 14:32 Forside-header, RADAR 2024

Læringspotentialet i (længere) vandreture med elever i historie

Formidlingsartikel om pilgrimsvandringer.

Formidlingsartiklen redegører for den historiske baggrund for middelalderlige pilgrimsvandringer i Europa med særligt fokus på danske varianter og præsenterer en midtsjællandsk pilgrimsrute, man kan vandre med sine elever for at integrere bevægelse i sin historieundervisning samt undersøge læringspotentialet. 

Denne artikel henvender sig til lærere, lærerstuderende og undervisere.

Artiklens indhold

Kravet om 45 min. bevægelse i fagene kom formelt ind i skolen med skolereformen 2013 som en kompensation og modvægt til de dengang indførte såkaldte lange skoledage. I regeringens nyeste folkeskoleaftale fra marts 2024 er faglig bevægelse blevet frivilligt. I denne artikel argumenteres for fortsat brug af faglig bevægelse i historie – særligt i forbindelse med læringspotentialet gennem længere vandringer med eleverne, som kan åbne op for glimtvise autentiske fortidsmøder.

Kort over pilgrimsruten i artiklen

I RADAR-artiklen bliver der nævnt en specifik rute gennem Ringsted. Denne rute kan du se på billedet herunder.

Rigtig god fornøjelse med pilgrimsruten og god læselyst!

Kort over pilgrimsrute i Ringsted

Find alle RADAR-artikler på tidsskrift.dk

Close