I temaet Monumentområdet med aktiviteten Er det sandt eller falsk? undersøger eleverne monumentområdet i Jelling gennem et aktivt og kildekritisk stjerneløb. Med udsagn om vikingetiden som omdrejningspunkt bruger eleverne monumenter, informationstavler og digitale medier til at vurdere kilder, argumentere for deres viden og formidle deres resultater i korte filmklip.
Monumentområdet udarbejdet af Rikke Kjølby, Casper Kirkegaard Nielsen, Cecilie Emilie Sig Fanø og Frederik Fournaise Nielsen, lærerstuderende på Læreruddannelsen i Jelling.
Er det sandt eller falsk?
Beskrivelse
Klassisk stjerneløb med et twist.
Eleverne bliver delt ind i grupper, hvor hver gruppe har en mobil. Læreren har et kort, hvor de forskellige poster er plottet ind. Læreren sender grupperne, spredt ud til de forskellige poster, med et udsagn omkring vikingetiden eller monumenterne i Jelling.
Elevernes opgave er at undersøge om udsagnet er rigtigt. Dette undersøger de ved at løbe/gå hen til den uddelte post og undersøge området samt informationstavlerne.
Når eleverne har undersøgt, om udsagnet er sandt eller falsk, skal eleverne producere en artefakt (kort filmklip), hvor de skal forklare hvad det er de har fundet frem til i forhold til udsagnet.
Når de har optaget, løber/går eleverne tilbage til læreren, hvor de får en QR-kode, hvor eleverne deler deres korte filmklip, og når klippet er afleveret, får eleverne udleveret en ny post/udsagn.
Løbet foregår indtil alle grupper har været igennem alle poster/udsagn
Udstyr og forberedelse
Monumenter og museum:
- Skibssætningen
- Gravhøjene (Nordhøjen/Sydhøjen)
- Jellingestenene
- Kongernes jelling (Museum)
- Kirken
- Beboelsesområder
- Palisade
Udsagn:
Skibssætningen
- Midt i skibssætningen ses sydhøjen? (Falsk)
Gravhøjene (Nordhøjen/Sydhøjen)
- Sydhøjen var under vikingetiden den højeste høj (Sandt)
- Nordhøj er et gravkammer (Sandt)
Jellingestenene
- Gorms sten er sat som et minde for hans kone Thyra (Sandt)
- Haralds sten fortæller om hvor god en konge han er (Falsk)
Kongernes jelling (Museum)
- Harald Blåtand var den første konge i Danmark (Falsk)
- Harald Blåtand har lagt navn til Bluetooth (Sandt)
Kirken
- I kirkens gulv er kong Gorm den gamle begravet (Sandt)
Beboelsesområder
- De tre huse blev bygget i slut 960’erne (Sandt)
- Harald blåtand har boet i et af husene permanent (Falsk)
Palisade
- Palisaden omkranser et område på størrelse med omkring 20 fodboldbaner (Sandt)
Kilder:
Tavlerne i jelling omkring monumenterne.
Variation
Variationen, hvis man som lærer ikke er tryg ved at sende klassen ud i mindre grupper på egen hånd, kan læreren gå med eleverne, der stadig er inddelt i mindre grupper til at løse opgaven.
Bag om aktiviteten (formål)
Formålet med aktiviteten er, at eleven kan anvende kilder til at opnå viden om fortiden (BUM, 2019). Ydermere har aktiviteten til formål at styrke elevernes forståelse af vikingetiden gennem brug af Jellingmonumenterne.
Før- og efteraktiviteter
Føraktiviteter:
- Eleverne skal have viden om kilder og hvor man kan få information
Føraktivitet for læreren:
- Man skal inden turen have oprettet en mappe, hvori eleverne kan dele deres videoer fra løbet.
- Grupper som eleverne skal lave løbet sammen
Efteraktiviteter
Arbejde med udsagn ud fra videoerne eleverne har lavet under løbet.
