Fast fashion løber hurtigere, end kloden kan følge med. I det nye historieforløb Stof til eftertanke arbejder elever i 7. og 8. klasse med tøjproduktion fra 1600-tallet til i dag – og tager stilling til, om prisen for nutidens forbrug er for høj.
Forløbet er udarbejdet af LIFE Fonden i forbindelse med projektet ABIS. Læs mere om projektet her.
Fra håndværk til hastværk
Modebranchen producerer i dag op mod 24 kollektioner årligt, og danskerne er blandt verdens største tøjforbrugere. Denne produktions- og forbrugsform kaldes fast fashion og markerer et historisk brud med tidligere tiders langsommere og mere ressourcebevidste tøjproduktion.
I Stof til eftertanke undersøger eleverne udviklingen fra 1600-tallets tekstilhåndværk til nutidens globale modeindustri. De analyserer teknologiske landvindinger, global handel og ændrede forbrugsmønstre – og diskuterer konsekvenserne for miljø og ressourcer.
Undersøgelsesbaseret og æstetisk historieundervisning
Forløbet styrker elevernes historiebevidsthed ved at koble hverdagsfænomenet tøj til både fortid og fremtid.
Gennem arbejde med historiske kilder, materialer og praktiske kulturteknikker som vævning får eleverne konkret erfaring med materiel kultur før industrialiseringen.
Kildearbejde og argumentation står centralt, og eleverne træner deres evne til at fortolke historisk viden og tage stilling.
Didaktisk er forløbet undersøgelsesbaseret med fokus på æstetiske læreprocesser.
Samarbejde og faglig ambition
Forløbet er udviklet af LIFE Fonden i samarbejde med Sagnlandet Lejre, som har bidraget med idéudvikling, film og faglig sparring.
Stof til eftertanke ligger i forlængelse af den bevægelse, hvor almene dannelsesspørgsmål tænkes på tværs af fag – som også kendetegner ABIS-samarbejdet, hvor HistorieLab og partnere arbejder for at udvikle et bredere dannelsesbegreb i samspil mellem naturfag, dansk, historie og samfundsfag.
Praktisk information
-
Målrettet 7.-8. klasse i historie
-
10 lektioner (fem moduler á 90 minutter)
-
Gratis LIFE Kit i samspil med digital undervisningsplatform (adgang til indholdet åbner i uge 27)
-
Du kan dog booke forløbet allerede nu, så du er sikker på at kunne gå i gang efter sommerferien
Projektets deltagere
Her kan du se hvilke medarbejdere, der er tilknyttet projektet.
Baggrund for forløbet
ABIS er et tværfagligt udviklingsprojekt, hvor HistorieLab sammen med en række partnere arbejder for at udvikle et nyt og bredere dannelsesbegreb på tværs af naturfag, dansk, historie og samfundsfag. Projektet tager afsæt i, at komplekse samfundsudfordringer som teknologiudvikling, klima og demokrati kræver mere end faglig specialisering – de kræver sammenhængende viden, kritisk tænkning og perspektivskifte.
Målet med ABIS er at styrke elevers almene dannelse ved at udvikle undervisningsformater og didaktiske greb, der forbinder naturvidenskabelige, humanistiske og samfundsfaglige perspektiver. Projektet bidrager dermed til en mere helhedsorienteret undervisning, hvor eleverne rustes til at forstå og handle i en kompleks verden.
