Miljø- og klimaforandringer er blandt menneskehedens største udfordringer i dag. Mennesket har bidraget til forureningsproblemer, men er samtidig en central del af løsningen.
Hvordan har vores forhold til naturen udviklet sig de sidste 70 år, og hvilke forandringer har det ført til? Det er omdrejningspunktet i dette historieforløb, der henvender stil til stx og htx.
Forløbet er udarbejdet af LIFE Fonden i forbindelse med projektet ABIS. Læs mere om projektet her.
Jordforbindelse - historieforløb til stx og htx
I Jordforbindelse undersøger eleverne samspillet mellem menneske, natur og samfund i et historisk perspektiv. Gennem arbejdet med varierede kilder og bearbejdningsmetoder møder eleverne både historiske og nutidige perspektiver på miljø og forurening.
Forløbet styrker elevernes forståelse af mennesket som både historieskabt og historieskabende i relationen mellem natur og samfund. Eleverne indgår desuden som aktører i et rollespil om Dansk Sojakagefabriks kviksølvforurening i København i 1970’erne. Forløbet afsluttes med fælles refleksion og diskussion af spørgsmålet: Har vi taget tilstrækkeligt hensyn til naturen de sidste 70 år?
Forløbets formål
Ambitionen er, at eleverne, gennem historiebevidsthed, forholder sig til og udvider deres indsigt i menneskers samspil med natur og forurening i fortid, nutid og fremtid. Forløbet bestræber sig på at styrke elevernes historiske empati gennem rollespil og øge deres forståelse for at historie er en konstruktion af forskellige perspektiver.
Sådan bruger du Jordbindelse i din undervisning
I Jordforbindelse får du leveret et LIFE Kit med arbejdsark og materialer til din undervisning. På vores digitale undervisningsplatform finder du en række aktiviteter, der tager udgangspunkt i forskellige formater som skriftlige kilder, lyd og video. I forløbet skal eleverne også arbejde med bl.a. at tegne og formulere et kampråb.
Praktisk information
-
Målrettet stx og htx
-
Historie A og idéhistorie B – varighed på tre moduler.
- Video om Dansk Sojakagefabrik produceret i samarbejde med Historieselskabet.
- Tryksager til forløbet bliver leveret direkte til gymnasiet – book nu og tag i brug fra uge 34
Projektets deltagere
Her kan du se hvilke medarbejdere, der er tilknyttet projektet.
Baggrund for forløbet
ABIS er et tværfagligt udviklingsprojekt, hvor HistorieLab sammen med en række partnere arbejder for at udvikle et nyt og bredere dannelsesbegreb på tværs af naturfag, dansk, historie og samfundsfag. Projektet tager afsæt i, at komplekse samfundsudfordringer som teknologiudvikling, klima og demokrati kræver mere end faglig specialisering – de kræver sammenhængende viden, kritisk tænkning og perspektivskifte.
Målet med ABIS er at styrke elevers almene dannelse ved at udvikle undervisningsformater og didaktiske greb, der forbinder naturvidenskabelige, humanistiske og samfundsfaglige perspektiver. Projektet bidrager dermed til en mere helhedsorienteret undervisning, hvor eleverne rustes til at forstå og handle i en kompleks verden.
