25. december 2019• Uv-forløb 7.-9. klasse
Forløb om fædrelandssange som en afspejling af udviklingen af dansk nationalfølelse. Read More →24. december 2019• Uv-forløb 7.-9. klasse
Undervisningsforløb om emnet danskhed til debat og dets betydning og kendetegn. Read More →22. december 2019• Uv-forløb 7.-9. klasse
Hvordan har den enkelte borgers indflydelse på demokratiet været gennem tiden? Read More →20. december 2019• Uv-forløb 7.-9. klasse
Undervisningsforløb med formålet at få elever i udskolingen til at reflektere over opfindelser gennem tiden samt i hverdagsscenarier. Read More →18. december 2019• Uv-forløb 7.-9. klasse
Undervisningsforløb om det økonomiske kredsløb og hvordan dette anvendes som værktøj i samfundsfag og historie. Read More →17. december 2019• Uv-forløb 7.-9. klasse
Forløbet handler om snyd gennem tiden til OL. Read More →15. december 2019• Uv-forløb 7.-9. klasse
Undervisningsforløb om enevælden i Danmark og hvilket årstal enevælden blev indført i i Danmark. Read More →13. december 2019• Uv-forløb 7.-9. klasse
Undervisningsforløb om EU og historiske problemstillinger om EU og Danmark. Read More →10. december 2019• Uv-forløb 7.-9. klasse
Undervisningsforløb om de 17 verdensmål, FN arbejder med. Read More →9. december 2019• Uv-forløb 7.-9. klasse
Hvordan karakteriseres folkedrab, og hvad ligger til grund for dem? Read More →HistorieLab er et landsdækkende videncenter, hvis mål er at fremme udvikling og forskning inden for brugen, tolkningen og delingen af historiske, kulturelle og samfundsrelaterede emner inden for uddannelsessystemet, det bredere samfund og kultursektoren, alt sammen til fordel for uddannelse, forskning, erhverv og samfundslivet.