Historie på mit sted

I overensstemmelse med kompetencemålet for kompetenceområdet ’Kildearbejde’ er det væsentligt, at eleverne fra 3.-4. klasse arbejder med at anvende spor fra fortiden i deres nærområde som kilder. Dermed udvikler de deres forudsætninger for at tænke historisk og deres kompetencer til at skabe historie, og de forstår således, at historiske viden og færdigheder ikke kun tilegnes via færdige læremidler.

Historie eller ”gamle dage” bruges ofte til at iscenesætte en fortælling om en lokalitet eller en vare, som derved får en særlig kvalitet. Arbejdet med forløbet fremmer også elevernes bevidsthed om historiebrug som historiske scenarier til at give et sted en speciel identitet – og som også kan fremme salget af varer.

Forløbet består af to dele, som eleverne kan undersøge. For det første konkrete historiske spor bl.a. i form af vejnavne, mindesmærker og bygninger. For det andet at eleverne undersøger, hvordan historie bruges til at skabe fortællinger, der markedsfører varer og steder i deres lokalområde.

Forløbet er udarbejdet af Jens Aage Poulsen.