5. november 2024• Forside-header, Nyheder
DFF-midler til projektet Exam literacy as agency (ELA) – Exams in humanistic school subjects in lower secondary school
Undersøgelse af de hidtil ukendte aspekter af prøveforløb i kulturfagene, herunder elevers og læreres opfattelser af krav, roller og fagligt indhold.
4. november 2024• Forside-header, Inspiration til lærere, Læremidler
Monument(ale) udfordringer eller ej?
Lektionsplaner til lærere med udgangspunkt i monument(ale) udfordringer.
21. oktober 2024• Forside-header, Inspiration til lærere
Mød fortiden!
Inspirationsartikel til lærere.
Undervisningsforløb
3.-4. klassetrin
27. april 2023• Uv-forløb featured
Dyk ned i undervisningsforløb om historiske begivenheder til 3.-4. klassetrin.
5.-6. klassetrin
27. april 2023• Undervisningsforløb, Uv-forløb featured
Dyk ned i undervisningsforløb om historiske begivenheder til 5.-6. klassetrin.
7.-9. klassetrin
27. april 2023• Undervisningsforløb, Uv-forløb featured
Dyk ned i undervisningsforløb om historiske begivenheder til 7.-9. klassetrin.
Læs aktuelle nyheder
Læs om aktuelle nyheder fra videncentret om ny forskning, nye udgivelser, konferencer og meget mere.
DFF-midler til projektet Exam literacy as agency (ELA) – Exams in humanistic school subjects in lower secondary school
5. november 2024• Forside-header, Nyheder
Undersøgelse af de hidtil ukendte aspekter af prøveforløb i kulturfagene, herunder elevers og læreres opfattelser af krav, roller og fagligt indhold.
Ny bog: Fortiden som et fremmed land
1. august 2024• Antologi/bibliografi, Forside-header, Nyheder
Bog med fokus på en undersøgelse af fortidsperspektivet samt didaktisk arbejde med iscenesættelsen af fortidsperspektivet.
Find kilder til danmarkshistoriens største begivenheder i HistorieLabs kildebank
Kildekritiske øvelser
29. oktober 2024• Kildebanksemne
Kom helt tæt på 800 års danmarkshistorie med denne digitale undervisningsmaterialer til grundskolen og ungdomsuddannelserne.
Spadeslaget
13. maj 2024• Forside-header, Kildebanksemne
Kildebank om Spadeslaget i Haderslev.
Få nyheder fra HistorieLab
Tilmeld dig vores nyhedsbrev og få nyheder og viden om ny forskning, udgivelser, konferencer og meget mere direkte i din indbakke.
RADAR – Historiedidaktisk tidsskrift
Læringspotentialet i (længere) vandreture med elever i historie
23. september 2024• Forside-header, RADAR 2024
Formidlingsartikel om pilgrimsvandringer.
30. marts 2023• Artikel, RADAR 2023
Om at vælge indhold
14. marts 2023• Artikel, Featured, RADAR 2023
Nyt perspektiv på dansk historie
18. april 2023• Inspiration til lærere, OM RADAR
RADAR – Historiedidaktisk tidsskrift
Mød videncentrets medarbejdere
Forskning
HistorieLab er et nationalt videncenter, der har til formål at udvikle og forske i anvendelse, forståelse og formidling af historie-, kultur- og samfundsfaglige emner i skolen, samfundet og kulturen til gavn for skolen, uddannelsen, forskningen, erhvervslivet og samfundet.
Historielab arbejder i to hovedområder med en række aktiviteter og projekter. De to områder vedrører henholdsvis fagdidaktiske forsknings- og udviklingsprojekter i historie- og samfundsfagsdidaktik og Dannelsesbroen – et samarbejde med Vejle Kommune.
Fagdidaktik i historie – mellem teori og praksis
27. august 2024• Antologi/bibliografi, Forside-header
Bogen præsenterer fagdidaktiske teorier og tilgange til praksis som en håndsrækning i tilrettelæggelsen, gennemførelsen, evalueringen og udviklingen af historieundervisningen.
22. november 2023• Forskningsprojekt
Historie- og samfundsfagsdidaktik
22. november 2023• Forskningsprojekt
Dannelsesbroen
Hvem er vi?
HistorieLab er et landsdækkende videncenter, hvis mål er at fremme udvikling og forskning inden for brugen, tolkningen og delingen af historiske, kulturelle og samfundsrelaterede emner inden for uddannelsessystemet, det bredere samfund og kultursektoren, alt sammen til fordel for uddannelse, forskning, erhverv og samfundslivet.