16. maj 2024• Bæredygtighed i historiefaget, Uv-forløb 5.-6. klasse, Uv-forløb 7.-9. klasse
Vikingetidens overforbrug af materialer og hvordan vikinger kan have levet mere bæredygtigt. Read More →14. maj 2024• Holocaust og andre folkedrab, Uv-forløb 5.-6. klasse
Fokus på en pædagogisk tilpasset introduktion til Holocaust via Hédi Fried, der overlevede Holocaust. Read More →28. december 2019• Uv-forløb 5.-6. klasse
Forløb om børnearbejde i Danmark før og nu samt et nuanceret billede af forskelle og ligheder. Read More →21. december 2019• Uv-forløb 5.-6. klasse
Fiktive romaner om historiske begivenheder som en del af historieundervisning. Read More →16. december 2019• Uv-forløb 5.-6. klasse
Undervisningsforløb om Drengen i den stribede pyjamas som perspektiv på Holocaust. Read More →12. december 2019• Uv-forløb 5.-6. klasse
Undervisningsforløb om tobakkens historiske perspektiv. Read More →1. december 2019• Uv-forløb 5.-6. klasse
Hvorfor er vi optagede af hekse? Read More →27. november 2019• Uv-forløb 5.-6. klasse
Hvad bruger vi historien til? Read More →24. november 2019• Uv-forløb 5.-6. klasse
Hvilke historier fremhæver vi om den sene middelalder? Read More →18. november 2019• Uv-forløb 5.-6. klasse
Hvad skete der med Danmark, efter reformationen og renæssancen? Read More →HistorieLab er et landsdækkende videncenter, hvis mål er at fremme udvikling og forskning inden for brugen, tolkningen og delingen af historiske, kulturelle og samfundsrelaterede emner inden for uddannelsessystemet, det bredere samfund og kultursektoren, alt sammen til fordel for uddannelse, forskning, erhverv og samfundslivet.