Undervisningsforløb om hekse i fortid og nutid

Written by 10:16 Uv-forløb 5.-6. klasse

Hekse i fortid og nutid

Hvorfor er vi optagede af hekse?

Dette undervisningsforløb handler om hekse; hvem var heksene og hvordan blev de behandlet af samfundet? Og er der hekse i dag?
Forløbet henvender sig til 5.-6. klassetrin, og lektionsplanen kan downloades nederst på siden.

Præsentation og begrundelse

At tro på hekse er noget de fleste af os i dag griner lidt af. Vi tillægger hekse og trolde og afstraffelser af dem til en fjern fortid, som vi i Danmark forbinder med renæssancen og Christian 4. Den slags tro og overtro, som blev dyrket på det tidspunkt, har vi lagt bag os i dagens Danmark, men andre steder i verden eksisterer denne tro stadig og forårsager store personlige tragedier.

Forløbet, der er tværfagligt i kristendomskundskab og historie, giver eleverne et indblik i troen og overtroen i renæssancen med fokus på hekse og hekseafbrændinger, mens der i kristendom arbejdes med tro og overtro. Eleverne skal forholde sig til, hvorfor heksetroen stadig eksisterer i lande som Nigeria og give både historiske og kristendomsfaglige begrundelser herfor.

Forløbet er udarbejdet af Tanja Andersen.

Undervisningsforløb om hekse i fortid og nutid

Undervisningsforløb

Undervisningsforløb: Omfang af forløbet er længere (9-14 lektioner)

Problemstilling

Er hekse kun noget, der fandtes i gamle dage?

Kompetenceområde/-mål

Historie

Kronologi og sammenhæng

Eleven kan sammenligne væsentlige træk ved historiske perioder

  • Eleven kan begrunde principper for inddeling af historien
  • Eleven har viden om principper for inddeling af historien
  • Eleven kan bruge kanonpunkter til at skabe historisk overblik og sammenhængsforståelse
  • Eleven har viden om kanonpunkter

Religion
Livsfilosofi og etik

Eleven kan udtrykke sig nuanceret om den religiøse dimensions indhold og betydning ud fra grundlæggende tilværelsesspørgsmål og etiske principper

  • Eleven kan redegøre for sammenhængen mellem etiske principper og moralsk praksis i hverdagslivet og i religiøse problemstillinger
  • Eleven har viden om værdier, normer og adfærd i etiske problemstillinger
  • Eleven kan udtrykke sig om betydningen af trosvalg for menneskers handlinger og tydning af tilværelsen
  • Eleven har viden om forudsætninger for trosvalg og tydning af tilværelsen

Download materialer

Herunder finder du en oversigt over materialelisten og bilag. OBS! Bilagene ligger i den redigérbare wordfil.

Materialer

Close