Holocaust på Kanonlisten
Holocaust er kommet på kanonlisten – og hvad betyder det for elever og lærere i folkeskolen?
Historiefagets etiske dimension – hvad er det?
Formidlingsartikel om rigsfællesskabet som et fælles dannelsesprojekt.
Rigsfællesskabet – et fælles dannelsesprojekt
Formidlingsartikel om rigsfællesskabet som et fælles dannelsesprojekt.
Om at skabe historie med mobiltelefonen
Formidlingsartikel om at skabe digitale fortællinger.
Praksisfaglighed i historiefag og eksterne læringsmiljøer
Formidlingsartikel om praksisfaglighed i eksterne læringsmiljøer.
Læringspotentialet i (længere) vandreture med elever i historie
Formidlingsartikel om pilgrimsvandringer.
Vikingetidens ringborge er nu verdensarv
Formidlingsartikel om ringborge fra vikingetiden.
Folkedrab i historieundervisningen – Et blik på vanskelig viden
Artiklen sætter fokus på, at elever ikke kun lærer om folkedrab, men at læreren er opmærksom på, hvilken historiebevidsthed vi ønsker at udvikle hos eleven.
Brug af nationalromantiske malerier i undervisningen
RADAR-artikel om fortidens perspektiver i nutidenAdvertisement
