Folkedrab i historieundervisningen – Et blik på vanskelig viden
Artiklen sætter fokus på, at elever ikke kun lærer om folkedrab, men at læreren er opmærksom på, hvilken historiebevidsthed vi ønsker at udvikle hos eleven.
Bæredygtighed i vikingetiden: Overforbrug af materialer
Vikingetidens overforbrug af materialer og hvordan vikinger kan have levet mere bæredygtigt.
Bæredygtighed i historiefaget
Læremidler om bæredygtighed i historiefaget.
Forestillinger om folkedrab
Forløbet til 9.-10.-klassetrin med fokus på, at eleverne opnår en historisk forståelse af kernen i folkedrab samt reflektion over, hvad deres viden kan bruges til i nutiden.
Hédi Fried og historien om Bodri
Fokus på en pædagogisk tilpasset introduktion til Holocaust via Hédi Fried, der overlevede Holocaust.
Holocaust og andre folkedrab
Læremiddel til 4.-10. klassetrin om Holocaust og andre folkedrab.
Kildebank og Tour de France
HistorieLab har på forskellige måder arbejdet med cykling i fortidigt og nutidigt perspektiv
