Danmarks kolonihistorie – herunder Grønland
Udvikling af undervisningspakke om Danmarks kolonihistorie
Ikke-tekstlige og visuelle læremidler – detaljens didaktik
RADAR-artikel omhandlende læringspotentialet i brugen af ikke-tekstlige og visuelle læremidler, herunder med fokus på detaljens didaktik
Kildearbejde i historie
Kildearbejde i historie, en grundbog til gymnasiet, der styrker elevernes kildeanalyse, historiske empati og undersøgende tilgang gennem teori og praksis.
Stof til eftertanke: Historieforløb om fast fashion og forbrugskultur
Gratis historieforløb til 7.-8. klasse om fast fashion og forbrugskultur.
Advancing Bildung in School: Science and Technology in SHAPE (ABIS)
Nyt forskningsprojekt udvikler et fælles dannelsesbegreb på tværs af naturfag, dansk, historie og samfundsfag med støtte fra Novo Nordisk Fonden.
Gamblified experiences of young teens – meaning, agency and vulnerability
Projekt 2026-2027 om 13-15-åriges oplevelse af gamblificering i krydsfeltet mellem gaming, gambling, sociale medier og forbrug.
Summer School – Cultural Heritage
International og tværfaglig sommerskole om kulturarv (2019-2027) i samarbejde mellem UCL og europæiske universiteter med fokus på identitet, turisme, uddannelse og bæredygtighed – 5 ECTS.
Teaterkultur-projekt: Teaterkultur i pædagogisk praksis – på tværs af dagtilbud og skoler i Jelling
Projekt der styrker teaterkultur i dagtilbud og indskoling gennem udvikling af praksisnære materialer og tværinstitutionelt samarbejde i Jelling.
Undervisning i følsom og omstridt historie
RADAR-artikel med resultater fra MONCHAL-projektet om læreres håndtering af følelsesmæssige reaktioner i forbindelse med undervisning.
